• Carta al director publicada en El Mercurio de Valparaíso

Señor Director:

En menos de una semana ocurrieron dos hechos que merecen atención. Por una parte, el Ministerio de Educación constituyó el Consejo Nacional de Directores por Chile, una instancia destinada a recoger la experiencia y propuestas de líderes escolares de distintas regiones del país. Por otra, más de 500 líderes educativos participaron en el seminario internacional “Se puede: liderazgo que transforma escuelas”, en el que se lanzó oficialmente el Centro de Liderazgo Educativo Lidera Innovar.

Aunque se trata de iniciativas distintas, ambas reflejan una misma señal: el liderazgo educativo comienza a ocupar el lugar que merece en la conversación pública.

La evidencia y la experiencia muestran que en las escuelas que logran generar oportunidades reales para sus estudiantes, hay líderes capaces de movilizar equipos, sostener altas expectativas y construir comunidades comprometidas con el aprendizaje.

Fortalecer ese liderazgo es particularmente relevante en un momento en que el sistema educativo enfrenta desafíos tan complejos como la recuperación de aprendizajes, la asistencia escolar y la convivencia. Ninguna de estas tareas será posible sin directivos y sostenedores preparados para conducir procesos de mejora en contextos cada vez más exigentes.

En esa línea, Lidera Innovar —Centro financiado por el Ministerio de Educación e impulsado por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) de la Universidad del Desarrollo— buscará durante los próximos años acompañar, formar y generar evidencia para fortalecer las capacidades de liderazgo de equipos directivos y sostenedores en distintas regiones del país.

La pregunta ya no parece ser si el liderazgo importa, sino cómo generamos las condiciones para que más escuelas cuenten con líderes capaces de impulsar cambios duraderos. Que este tema esté adquiriendo mayor relevancia en la agenda educativa es una buena noticia para Chile.

Soledad Ortúzar Pérez
Directora ejecutiva
Lidera Innovar