El lanzamiento de esta iniciativa, realizado el martes 11 de agosto, reunió a equipos directivos y docentes de San Francisco de Mostazal, Cobquecura y Fundación Súmate del Hogar de Cristo. Durante 10 semanas, los participantes diseñarán junto a estudiantes proyectos orientados a fortalecer la motivación, la asistencia y el compromiso escolar.

Identificar desafíos locales, observarlos desde distintas perspectivas y convertir las buenas ideas en soluciones concretas. Con esa invitación comenzó la primera versión de InnovaRed, iniciativa que busca fortalecer el liderazgo y la colaboración para impulsar procesos de innovación educativa desde los territorios.

InnovaRed es una iniciativa de Lidera Innovar, desarrollada por el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo de la Universidad del Desarrollo (CILED-UDD), en alianza con la Universidad de Tarapacá, la Universidad de La Serena, INACAP y Fundación Súmate del Hogar de Cristo, con el financiamiento del Ministerio de Educación.

“Equipos directivos, docentes y estudiantes desarrollarán proyectos de innovación que respondan a los desafíos de sus propias comunidades educativas”, explicó Soledad Ortúzar, directora ejecutiva de Lidera Innovar.

El propósito es que estas propuestas contribuyan a fortalecer la motivación, la asistencia y el compromiso de los estudiantes, favoreciendo su permanencia y sus trayectorias educativas.

“Romper la burbuja”

Durante una de las primeras actividades, las y los participantes reflexionaron en grupos a partir de la frase “Para innovar necesitamos…”. Las respuestas destacaron la creatividad, el aprendizaje, la apertura a nuevas experiencias y la capacidad de generar cambios desde los establecimientos.

“Para innovar necesitamos romper la burbuja, desarrollar soluciones a problemas locales y abrir puertas para el futuro”, resumió una de las participantes al compartir las conclusiones de su grupo.

La jornada también incluyó una presentación y un taller práctico sobre asistencia escolar, conducidos por Mauricio Nercellas, subdirector pedagógico de Fundación Súmate. La instancia permitió conocer estrategias desarrolladas en sus establecimientos y analizar los factores que influyen en la participación y permanencia de los estudiantes.

“Algo que hemos visto es que la asistencia se construye a través de vínculos. Cómo nos vamos vinculando con los estudiantes va a ser un factor que aminore el ausentismo y fortalezca la relación con la escuela”, señaló Nercellas.

Posteriormente, representantes de escuelas rurales, establecimientos urbanos y comunidades dedicadas a la reinserción escolar trabajaron juntos para identificar brechas de asistencia y continuidad de los aprendizajes, priorizar desafíos y explorar posibles respuestas basadas en datos y evidencias.

Desde cada comunidad

Durante 10 semanas, los equipos desarrollarán proyectos de innovación escolar utilizando la metodología Design Thinking, a través de cinco etapas: empatizar, definir, idear, prototipar y comunicar.

Directivos, docentes y estudiantes identificarán necesidades y diseñarán respuestas adecuadas a sus respectivos contextos. Para ello, contarán con talleres de desarrollo profesional, una plataforma digital, tutorías permanentes y el acompañamiento presencial de un asesor.

Al finalizar el proceso, presentarán sus proyectos en la feria Crea Territorio, instancia destinada a compartir aprendizajes, visibilizar las soluciones desarrolladas y fortalecer la vinculación entre establecimientos.

“Estos equipos no trabajarán de manera aislada. InnovaRed busca conectar a los establecimientos para que puedan compartir sus experiencias, aprender unos de otros y construir soluciones en conjunto. Eso es InnovaRed: una red de comunidades que aprenden, que crean y que innovan juntas”, concluyó Ortúzar.